… y regresamos al aire

agosto 11, 2012

Después de una larga ausencia, en la que han sucedido cosas interesantes en el mundo de la ciencia, he podido (quizás) regresar. Espero poder reactivar este espacio con la esperanza de que se unan lectores y comentaristas.

Han sido dos las noticias científicas de mayor trascendencia en los últimos meses. Se trata desde luego del anuncio del CERN del descubrimiento de una nueva partícula consistente con el Higgs, y por otro lado, el reciente amartizaje de la sonda espacial Curiosity. Ambos eventos han generado noticia e interés en varios sectores y ambos eventos representan logros de la creatividad e ingenuidad de los humanos.

Sobre el resultado asociado al Higgs es relevante comentar que efectivamente se trata de uno de esos desubrimientos y avances que dejarán huella y del que se hablará durante mucho tiempo después de que existamos (los que vivimos en este momento). Es un resultado que reafirma, confirma y da consistencia a una serie de ideas y descubrimientos que repecuten a nivel muy profundo en el entendimiento del universo. Es un descubrimiento que marca época y del que hablarán los humanos mientras existan. Estoy planeando dar una serie de conferencias públicas sobre este resultado, ojalá les toque acompañarme en alguna. En cuanto tenga infomación precisa al respecto la publicaré aquí.

En el caso del curiosity se trata también de un evento significativo que retoma y mejora los primeros pasos de la exploración espacial en el sistema solar. Es un paso decisivo y firme en el camino de la exploración humana que en un futuro, si persiste, seguirá explorando y eventulamente llegará a salir de este planeta. Un planeta finito, pequeño, común y nada especial, es decir, un planeta más, como los demás. Hay quienes pueden sentir que estas palabras sugieren desprecio o indiferencia hacia «nuestro» planeta, y si, si insisten pueden intepretarlo así. Sin embargo, calificativos como desprecio o indiferencia, o cariño, o respeto, o etcétera, no me parecen aplicables. Es como decir que México es muy especial. Lo diría simplemente porque vivo aquí. Nací aquí, crecí aquí, y por lo general se tiende a pensar en que donde uno nace, crece, aprende, etc. es lo mejor, o si no, es muy bonito, o si no, lo quiero mucho, etc. Pero no, no es así. México es igual de común que cualquier otro lugar. Yo nací (y todos ustedes) en este planeta. Eso pudiera hacerme sentir un «cariño» especial hacia el planeta. Pero en realidad, este planeta se formó (y por lo tanto yo también) del mismo material del que se formaron los otros planetas de este sistema solar (al que seguramente debemos considerar como «bonito» y «especial» al compararlo con otros sitemas planetarios 😉 ) que a su vez fue material sobrante del que se utilizó cuando se formó nuestra estrella el sol (que desde luego habrá quienes piensen que es la estrella más linda de todas las estrellas). Ese sol, que nos llena de vida y de esperanza, y que es básicamente una planta termonuclear, en realidad se formó de material que resultó de las explosiones de estrellas más viejas. Como pueden ver, somos, incluido nuestro «maravilloso» planeta, extraordinariamente ordinarios, y eso es sensacional (y sensacional es un adjetivo mío, subjetivo y carente de significado, pero lo digo porque quiero). Es sensasional que material generado en los interiores de las estrellas y desparramado por el universo debido a enormes explosiones, luego se haya convertido en seres humanos que luego hayan entendido lo suficiente como para inventar televisores y hacer que la mayoría de ellos ya no hagan nada mas que ver esos televisores. Es magnífico!

Como diría Sagan (en mis palabras porque no me acuerdo la frase textual): es muy impresionante lo que el hidrógeno (el átomo más simple y abundante en el universo) puede hacer cuando le dan unos cuantos miles de millones de años: puede llegar a preguntarse, y quizás entender, su propio origen!


Novedades desde el DCPIHEP 12

enero 11, 2012

Hemos tenido ya varias charlas y el curso de Antonio va muy bien. Se ha descrito con detalle la situación del Higgs en el modelo estándar y estamos empezando a ver que pasa con las extensiones más populares.

Llevamos pocos días pero ya tenemos algunas frases interesantes que aquí comparto:

Antonio: Las vírgenes, la mujeres que vuelan y los neutrinos superlumínicos, pertenecen a la misma clase de equivalencia.

Héctor: Un orbifold es como un tortilla doblada por la mitad y pegada con huevos.


Por comenzar «el dual» del 2012

enero 3, 2012

– no pos estaría suave tener un grupo de trabajo que se dedicara a problemas de física BSM (más allá del modelo estándar, por sus siglas en inglish) ¿no? -preguntábamos afirmando con Lorenzo por allá del 2004.

– taría también chido que pudiéramos tener un lugar dedicado a eso específicamente. –

Poco tiempo después, entre trabajo y tequila, no faltó quien dijera algo como – podemos organizar unas reuniones con gente bien chingona para que la raza (los físicos jóvenes del país) se anime a trabajar en estas áreas –

Poco más de tiempo después se nos ocurre hacerlo con un mínimo de formalidad y crear un Instituto virtual al que puedan pertenecer investigadores (sin posición ni sueldo) que trate de fomentar dichos ideales. Como saben, lo más importante en una empresa de esa magnitud no es lo académico ni lo económico, faltaba más; lo más importante, lo indispensable, ¡era el nombre del pinche instituto! Así pues un día, previa mínima discusión y ajetreo, el lúcido y bucólico profesor Díaz Cruz (Lencho pa los cuates) manda un mensaje (inolvidable) con la sugerencia (orden) de Dual CP Institute of High Energy Physics.

Quesque Dual pos porque era entre los dos y/o porque sonaba cool (?), CP pos obvio, Colima y Puebla, y lo demás se queda para la imaginación. ¿Cómo decirle no al Dr. Díaz? Díganme.

¿Qué más? Pues que invitamos a Jaime y a Roberto a iniciar el grupo y que aceptaron. Que hacemos unas reglas muy sencillas para que otros se incorporaran y para orientar el trabajo del nuevo y magnífico instituto. Desde el inicio se planteó la meta de llevar a cabo un taller – workshop – anual, alternando sede entre Colima y Puebla, con la finalidad de atraer raza del país a temas de interés en la física más allá del Modelo Estándar. El primer taller se realizó en Colima durante enero del 2006 con el tema Current trends in EWSB and flavor. La idea del taller es eso, un taller. Pocas charlas, algunas lectures y mucho tiempo para cotorrear/trabajar.

Desde entonces hemos logrado mantener el taller de manera ininterrumpida y estamos por comenzar el séptimo (intentaré ir comentando sobre su desarrollo). En ese tiempo hemos logrado colaborar científicamente entre nosotros y con nuevos colaboradores. También se han incorporado algunos miembros nuevos y esperamos seguir trabajando y creciendo.

El Dual tiene muchos planes e ideales por cumplir. No sabemos hasta donde vaya a llegar. Lo único que puedo decir (escribir en este momento) con certeza es que ha servido para mantener una colaboración sabrosa y productiva. Salud!

Para mayor información sobre el Dual visiten su página web: http://dcpihep.com


Arrieros somos …..

diciembre 8, 2011

Este semestre que culmina fui un huevón. No publiqué nada en este blog y lo tuve muy olvidado. Podría enumerar varias razones y justificaciones pero serían inanes.

Hoy platicando con Enrique (un pinche estudiante/nini que no hallo cómo quitarme de encima) me dí cuenta de que debería retomarlo, ¡y que mejor manera de retomarlo que hacerlo con un chisme!

Pos si, dicen las malas lenguas (mas bien escriben las manos de las mismas personas con malas lenguas) que hay evidencia «significativa» de una señal del Higgs con una masa entre 124 y 126 GeV. De hecho, el CERN ha anunciado una rueda de prensa en donde presentarán sus últimos resultados los experimentos ATLAS y CMS el próximo 13 de diciembre.

¿Qué significa ésto? ¿Porqué tanto pedo? Los invito a que en la sección de comentarios den su opinión acerca de la relevancia o no de estos posibles acontecimientos. Por supuesto se vale también preguntar.

 

           

 

El evento en el CERN podrá ser visto en vivo y en directo aquí: http://webcast.web.cern.ch/webcast/  El evento es a las 07:00 hrs tiempo de Colima


Hasta parece la pura verdad!

noviembre 22, 2011

Cada vez que tratamos de hacer algo de difusión, el buen Jorge Vega nos acompaña y se entusiasma. Hace unas semanas empecé a dar una conferencia sobre neutrinos en varios bachilleratos y decidió escribir la siguiente nota al respecto

Gracias por el apoyo Jorge…..


Visita a Tamazula, Jalisco

marzo 15, 2011

El pasado lunes 14 tuve la oportunidad de dar una charla sobre el LHC y la facultad de ciencias en la preparatoria de Tamazula. Pueden ver más info aquí.

Les comparto unas fotos…..


Charlando de ciencia

marzo 8, 2011

Los invito a escuchar el programa Charlando de Ciencia mañana a las 10:30 por Universo 94.9 FM (http://www.ucol.mx/raioonline).

Participen con llamadas y comentarios!! Pueden enviar comentarios a radio@ucol.mx o a charlandodeciencia@gmail.com, y por teléfono al 316 1053.


Charlando de ciencia

marzo 3, 2011

Aquí pueden encontrar el programa del  miércoles 2 de marzo.


Tecomán

febrero 28, 2011

Hoy tuve la oportunidad de platicar sobre el LHC con chavos del bachillerato 20. Aquí unas pics….


Teoría de campo cuántica en la playa

febrero 22, 2011

Uno de los cursos que más disfruto es el de Quantum Field Theory. Desafortunadamente no lo puedo impartir con demasiada frecuencia ya que no es en sí un curso de licenciatura, es un poco más avanzado. Sin embargo, de vez en cuando, consigo convencer a un grupo de ingenuos que me permiten darlo y disfrutarlo.

Es un curso que disfruto mucho porque contiene muchísima física. QFT representa uno de los logros más significativos del intelecto humano. Es un tipo de culminación en la que se reúnen las ideas más profundas desarrolladas en el último siglo, específicamente la relatividad especial y la mecánica cuántica.

Este año tengo la fortuna de estar impartiendo el curso y aquí les comparto unas imágenes de la última sesión (como ven, el escenario es ad hoc para este tipo de cursos).

Combustible previo a la clase

Salón de clases «alternativo»

Contestando preguntas

y como siempre, César y Alma peleando…

Pose para el reporte «peda-gógico»

Pupilos en acción

Nota aclaratoria: Es moda (gastada, trivial y completamente inútil) el querer implementar esquemas «pedagógicos» a forma de recetas en la educación superior. Por lo general, éstos están diseñados por individuos que no saben absolutamente nada y se basan únicamente en las formas. Así pues, según muchos de estos esquemas, si uno «sabe» dar clases, uno puede dar «cualquier clase», ¡independientemente del tema! (ternuritas). No es necesario insistir en lo ridículo de ésto. Lo que quiero aclarar es lo siguiente: no faltará quien, al ver este «estilo» de implementar el curso, haga alusión a algún método «pedagógico» que tenga un nombre y haya sido propuesto por algún ilustre autor (de cuyo nombre no nos queremos ni enterar). Dirán que este profesor (o sea, su servilleta) claramente está utilizando este y aquel modelo de enseñanza blah blah blah. No! Nada puede ser menos cierto. Hacemos las clases así porque se nos incha, nada más por eso. Por las chelas, el mar, el sol y la teoría de campo cuántica.